Veränderungen verkraften

Ein Umzug, Schulwechsel, die Geburt eines Geschwisterkindes oder auch Scheidung der Eltern sind grundlegende Veränderungen im Leben eines Kindes, die Probleme in der Schule verursachen können.

Kommt Ihnen das bekannt vor... ?

Wieder Alltag - außer in der Schule?
Die Veränderung ist eine Weile her, aber die schulischen Leistungen haben sich nicht wieder normalisiert?

Wenig Motivation - viel Frustration
Die Hausaufgaben sind zum Stressfaktor in der Familie geworden? Ihr Kind verweigert sich immer öfter?

Erkennbare Fortschritte
Sie wünschen sich, dass ihr Kind wieder Freude am Lernen hat und Erfolgserlebnisse es motivieren.

Selbständiges Arbeiten
Sie wünschen sich, dass Ihr Kind seine Hausaufgaben selbständig erledigt und Sie nicht mehr ununterbrochen hinterher sein müssen.

Bestandteile, Inhalte

Motivation
Frustration

Eingangsdiagnostik
Lernpotentialerfassung

Fachliche Probleme
Identifikation vorhandener fachlicher Lücken.

Selbstreflexion
Fehleranalyse und alternative Lösungs-strategien erarbeiten.

Erfolgserlebnisse
Bewusstmachen von (auch kleinen) Fortschritten, Erfolge ermöglichen, die Motivation generieren können.

Dauer
Üben zu Hause
Kosten
Kündigung

circa 12 Monate

In den Ferien entfällt der Unterricht.

Falls Ihr Kind nicht an den Gruppenstunden teilnehmen kann, tritt keine Minderung des Beitrages ein, dieses gilt auch für den Ausfall an gesetzlichen Feiertagen und in den Ferien.

Häufig gestellte Fragen

Wie lange dauert es, bis sich etwas ändert, die Noten sich verbessern?

Was mache ich, wenn wir es mal nicht hinbekommen die 10 Minuten täglich zu üben?

Wie kann ich mein Kind dazu motivieren, bei den täglichen 10 Minuten mitzuarbeiten?

Warum muss auch der August bezahlt werden, wenn doch Ferien sind?

Termin vereinbaren

Termin für ein kostenfreies Kennenlern-Gespräch (15 Min)

Michaela Schwarz

Diplomierte Legasthenie- & Dyskalkulietrainerin (EÖDL)

Leben ist Lernen. Man kann nicht nicht lernen. (P. Watzlawick)

Das ist das Motto, nach dem ich seit Jahren erfolgreich mit Kindern und Jugendlichen arbeite, die mit dem Lernen Probleme haben.

Erfahrungsberichte

Wir haben unseren Sohn (damals 10 Jahre alt) auf Empfehlung zur Lerntherapie bei Frau Schwarz geschickt, weil er nach vier Jahren Rudolf Steiner Schule und der damit verlängerten Kindheit ohne Notendruck, in die Deutsche Regelschule wechseln wollte.Um ihn darauf optimal vorzubereiten, wurde er in Textaufgaben, Mathematik und Rechtschreiben von Frau Schwarz zusatzunterrichtet. weiter

Der Zeitaufwand hielt sich mit eineinhalb Stunden / Woche und dreimal 5-10 Minuten zu Hause in Grenzen.

Frau Schwarz hat auch Hausaufgaben mit ihm gemacht, um ihm bestimmte Zusammenhänge wie Teilbarkeitsregeln etc. nahezubringen und einzuprägen. Das wirkte sich dann auf die Hausaufgaben der ganzen Woche positiv aus.

So blieb mir als Mutter das Muttersein und es entstanden keine Frustrationssituationen zwischen zusätzlich unterrichten müssenden und alles überwachenden Eltern und einem Kind, das in der Schule schon genug gefordert wurde. Das Wohlfühlen zu Hause blieb erhalten. So musste auch das Kind nicht motiviert werden, das von sich heraus lernen wollte und das allseitige Wohlwollen ihm gegenüber von allen Erwachsenen spürte.

Die Lösung fand ich durch die kontinuierliche Arbeit dauerhaft, es haben sich bestimmte Abläufe im Kind automatisiert und es war auch eine Freude, Diktate aus der Schule zurückzubekommen, in denen die Rechtschreibübung der Lerntherapie gefruchtet hat.

Die Methoden von Frau Schwarz kannten wir noch nicht und wir fanden sie wohldurchdacht, plausibel und leicht umsetzbar.

Weil Frau Schwarz immer im Dialog ist mit dem Kind und es auch ein kleines Belohnungssystem mit Punkten gibt, außerdem zeitgemäße Lernspiele auf einem Tablet, damit auch die digitale Seite der heutigen Kinder angesprochen wird, war es unser Sohn nie müde, den Montagsnachmittag in der Von Weber Straße zu verbringen.

Sicherlich kostet es auch, ein Kind in diesem Sinne coachen zu lassen, allerdings ist es jeden Euro wert. Schon allein, dass man als Elternteil „frei“ bleibt von Drucksituationen, die die Beziehung unnötig belasten könnten, ist die pädagogisch sehr erfahrene Lerntherapeutin auch für die berufstätigen Eltern eine enorme Unterstützung in der Verantwortung, ein Kind gut und selbständig ins Leben zu bringen, ohne dass es angesichts der heutigen Schul- und Lernbedingungen resignieren muss. Der spielerische Ansatz und immer die Frage „wie empfindest Du das“ oder „wie möchtest Du das regeln“, geben dem Kind eine selbständige Entscheidungskraft und das Gefühl, mit einbezogen zu sein. So entsteht eine fruchtbare Win-Win Situation für alle Beteiligten. Ein Wegweiser in die neuen Zeiten, die ein Kind auch zu bewältigen lernen darf, ohne im Chaos zu versinken. Ein zusätzlicher Anker im Leben.

Deshalb ist unsere Familie Frau Schwarz sehr dankbar und wir werden unseren Sohn weiterhin zu Ihr senden, vor allem, weil ihm nun im Herbst nach erfolgreicher Integration der deutschen Regeln in der Mittelschule ein neuerlicher Schulwechsel ins Gymnasium oder in die Realschule bevorsteht.

Ursula Beer, Ainring, 12.7.2018

Julian, 11 Jahre Mittelschule